Le parcours entré dans l’emploi

Le PEE permet à chaque participant de construire ou confirmer un projet professionnel, tout en développant les compétences de base en situation professionnelle, dans l’objectif de favoriser l’accès à l’alternance ou à l’emploi.

Tout au long de la formation, les compétences du socle CléA ainsi que les compétences linguistiques sont travaillées de manière approfondie.

Dès son entrée en formation, chaque stagiaire est positionné en référence :

• aux 12 axes de la Carte des compétences Avenir Jeunes,

• ainsi qu’aux compétences du socle CléA.

Un plan d’action individualisé lui est alors prescrit, combinant différents modules de formation pour l’aider à atteindre ses objectifs. Cinq modules peuvent être proposés :

1. Projet professionnel

2. Communication

3. Technologies de l’information et de la communication (TIC)

4. Projet collectif

5. Remise à niveau en situation professionnelle

Le module « Projet professionnel » intègre également :

• des stages en entreprise,

• des plateaux techniques,

• ainsi que des passerelles de découverte de l’apprentissage et des métiers.

• 1. Évaluation initiale et plan personnalisé

  • Évaluation de positionnement basée sur la Carte des compétences de la Région ;

  • Co-construction d’un plan de formation personnalisé avec le stagiaire, adapté à ses besoins, ses objectifs et son rythme.

  2. Modules de formation (adaptés aux résultats du sas d’entrée)

  Les modules sont combinés selon les besoins identifiés au démarrage du parcours :

  • Projet professionnel

    • Construction d’un projet réaliste et personnalisé

    • Découverte des secteurs d’activité et des métiers associés

    • Identification des compétences requises

    • Connaissance du bassin d’emploi local et des métiers en tension

    • Stage en entreprise

    • Plateaux techniques de découverte et d’initiation aux gestes professionnels

  • Communication

    • Communication écrite (rédaction professionnelle, courriels, etc.)

    • Communication orale (expression, écoute active)

    • Utilisation d’un langage professionnel

    • Préparation aux entretiens (stage, alternance, emploi)

  • Technologies de l’information et de la communication (TIC)

    • Maîtrise des outils numériques (bureautique, internet, plateformes en ligne)

    • Utilisation professionnelle des technologies

  • Projet collectif

    • Travail en équipe sur une action concrète

    • Développement des savoir-être (autonomie, initiative, coopération)

  • Remise à niveau contextualisée

    • Mathématiques, logique

    • Français

    • Biologie (si en lien avec le projet)

    • Tous les apprentissages sont ancrés dans des situations professionnelles concrètes

  • Anglais

    • Renforcement du niveau de base

    • Communication en contexte professionnel

  3. Suivi et évaluation

  • Bilan intermédiaire

  • Bilan final avec évaluation des acquis, validation du parcours et des étapes suivantes (entrée en formation, alternance, emploi…)

Le Parcours Entrée dans l’Emploi (PEE) ouvre la voie à une poursuite de parcours vers une formation professionnalisante et/ou certifiante.
Il constitue également un levier vers l’insertion professionnelle, en facilitant l’accès à l’emploi ou à l’alternance.

La formation, dans le Parcours Entrée dans l’Emploi, est rythmée par trois temps d’évaluation :

• Initiale

• Intermédiaire

• Finale

Chacune donne lieu à une autoévaluation et à un positionnement sur la carte des compétences. Le référent SAS accompagne le jeune tout au long de son parcours.

Les évaluations s’appuient sur le référentiel régional d’insertion professionnelle « Carte de compétences », sur les situations d’évaluation décrites dans le guide pédagogique « Évaluer pour se former dans le dispositif régional Avenir Jeunes », ainsi que sur un outil informatique dédié.

Les compétences en communication écrite et orale sont évaluées à partir des tableaux et des fiches du guide.

Évaluation initiale :
Elle permet d’entrer dans le dispositif après identification des acquis et des priorités à travailler. Le projet, le parcours et le plan d’action peuvent viser des cercles différents sur la carte de compétences.

Évaluations intermédiaire et finale :
L’évaluation intermédiaire mesure la progression et permet d’ajuster les contenus, la durée et le plan d’action. L’ajustement est formalisé dans le contrat de formation.

L’évaluation finale formalise les acquis et les expériences en vue d’une poursuite de parcours : alternance, emploi ou formation qualifiante.

Évaluation de la satisfaction et remise d’un certificat de compétences.

Ce parcours s’adresse :

• Aux demandeurs d’emploi de plus de 25 ans

• Aux mineurs non accompagnés

• Aux jeunes de 16 à 25 ans

• Aux allocataires du RSA (dans la limite de 10 % des places conventionnées)

Les candidats doivent être inscrits à Pôle emploi, peu ou pas qualifiés, en difficulté d’insertion professionnelle, et avoir besoin de construire et/ou confirmer leur projet professionnel ainsi que de développer les compétences de base en situation professionnelle.

Inclusion et handicap :

Nous sommes disponibles pour échanger avec vous et rechercher ensemble des solutions pour vous accueillir.
Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Modalités de recrutement :

Le recrutement se fait lors d’un entretien avec le responsable de formation.
L’intégration à la formation intervient en moyenne dans les 30 jours suivant le recrutement.

Durée du parcours :

• Durée minimale (hors SAS) : 70 heures

• Durée maximale en centre (SAS inclus) : 945 heures

• Durée maximale en entreprise : 12 semaines

Modalités et moyens pédagogiques :

• Formation en présentiel

• Intervenants et formateurs spécialisés et expérimentés dans leurs domaines

• Formation en situation de travail

• Mises en situation professionnelles

• Utilisation de ressources multimédia

Formation gratuite et rémunérée par la région Ile-de-France

• Pas de frais d’inscription

• Gratuité des transports pour les moins de 26 ans

Si vous êtes en situation de handicap, merci de vous renseigner au 09 70 97 32 51. 

Taux de satisfaction : 85%

Nombre de stagiaires lors de notre dernière session de formation* : 14

* mise à jour le 23/05/2024